Наставничество
В условиях модернизации системы образования в России значительно возрастает роль наставника, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, к его активной социальной и профессиональной позиции.
Система наставничества представляет собой форму преемственности поколений, социальный институт, осуществляющий процесс передачи и ускорения социального и профессионального опыта.
Целью наставничества является:
- оказание помощи работникам в их профессиональном становлении, приобретении профессиональных знаний и навыков выполнения должностных обязанностей; формирование в организации, осуществляющей образовательную деятельность, кадрового ядра.
Задачами наставничества являются:
-
ускорение процесса профессионального становления работников, развитие их способности самостоятельно, качественно и ответственно выполнять должностные обязанности;
-
адаптация работников к условиям осуществления трудовой деятельности, приобщение к корпоративной культуре;
-
развитие у работников интереса к осуществляемой профессиональной деятельности;
-
развитие профессионально значимых качеств личности;
-
формирование активной гражданской и жизненной позиции;
-
создание в коллективе благоприятного социально-психологического климата.
Положение о наставничестве
Список молодых педагогов и наставников, закреплённых за ними на 2025/2026 учебный год
начинающий педагог/ наставник:
воспитатель: Дударева Е.И.- педагог-наставник: воспитатель Шадрина Е. В.
воспитатель Тихонова К.Б.- педагог-наставник: воспитатель Хрящева А. В.
учитель-логопед Телякова М.А..- педагог-наставник: учитель-логопед Райская И.Д.
тьютор Урдина З.М..- педагог-наставник: воспитатель Казакова Я. Г.