Коррекционно-развивающая работа в детьми

РАБОТА В ГРУППАХ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС

Расстройство аутистического спектра – одно из самых распространенных в мире нарушений развития. 

На сегодняшний день не существует медикаментозного способа «излечения» аутизма. Но это не значит, что ребенку нельзя помочь. Есть современные методы с доказанной эффективностью, которые позволяют развивать коммуникацию и речь, осваивать социальные и академические навыки, учиться играть и общаться со сверстниками. Наиболее исследованными и эффективными являются поведенческие подходы. Эти подходы успешно применяются в том числе и в нашем детском саду и дают хорошие результаты. Исследования показывают, что своевременно начатые качественные программы помощи приводят к значительным результатам для людей с РАС и их семей. Наиболее эффективные вмешательства разработаны в рамках прикладного анализа поведения.

!!! ВАЖНО ПОМНИТЬ, что необходимо лечить те состояния, которые могут сопутствовать аутизму и поддаются лечению (судороги, нарушения работы желудочно-кишечного тракта, гиперактивность и т.д.). В этом смысле дети с аутизмом ничем не отличаются от всех остальных детей, и их нужно так же обследовать и так же лечить, как и других детей. В случае если возникают сложности с проведением обследования, специалист может разработать программу помощи, которая сделает процедуру более предсказуемой и понятной для ребенка. Это уменьшит уровень тревожности ребенка и снизит вероятность возникновения нежелательного поведения.

Все современные программы помощи основаны на том, что родители участвуют в выработке целей для своих детей. Особенностью программ обучения детей с РАС является то, что семья и специалисты ВМЕСТЕ работают над развитием важных для ребенка и его семьи навыков. Поэтому, если возникают непонятные моменты или вопросы, необходимо в обязательном порядке записаться на консультацию к специалисту и обратиться к педагогу для получения разъяснений и, возможно, дальнейшей корректировки плана индивидуального развития вашего ребёнка.

Расстройство аутистического спектра – сложное нарушение, которое влияет на ребенка в целом. Это и особенности восприятия информации, и особенности реагирования на разные ситуации (социальные ситуации, требования со стороны родителей или педагогов, умение обрабатывать поступающую сенсорную информацию и многое другое).

Даже если ребенок во многих областях развития не отстает от своих сверстников (например, пользуется речью, знает цифры и буквы, интересуется книгами), ему может понадобиться помощь в том, чтобы научиться понимать и регулировать свои эмоции, общаться, адекватно вести себя в социальных ситуациях, понимать различные аспекты социальной жизни и намерения других людей и т.п.

Нас ждёт непростая, но очень интересная и благодарная совместная работа. 

БУДЕМ ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ - ВМЕСТЕ У НАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ!